Tests et bilans en psychologie clinique

Il existe différents types de tests utilisés en psychologie clinique. Les plus connus sont :

• les tests d’efficience intellectuelle (par exemple les échelles de Wechsler, le K-ABC, etc.),

• les épreuves projectives structurales telles que le Rorschach ou le TAT (Thematic Apperception Test).

1. Les épreuves d’efficience intellectuelle

Ces tests visent à comprendre où se situent précisément les difficultés dans l’accès aux apprentissages. Ils permettent de mesurer le potentiel intellectuel et d’identifier les zones de force ou de fragilité.

Le recours à ces épreuves intervient souvent à la suite d’une demande institutionnelle, par exemple lorsque la personne présente des difficultés scolaires (calcul, orthographe, mémoire, concentration, etc.). L’institution scolaire constitue ainsi une instance de prescription centrale.

2. Les épreuves projectives structurales

Ces tests, tels que le Rorschach ou le TAT, permettent d’explorer le fonctionnement psychique du sujet. Ils offrent des indications sur le développement psychoaffectif et sur la manière dont la personne organise sa vie psychique et relationnelle.

Ils sont particulièrement utiles pour évaluer le fonctionnement interne, les dynamiques inconscientes et les modalités de régulation émotionnelle et cognitive.

3. Mon activité spécifique : bilans de stress post-traumatique

Dans ma pratique, je ne propose pas de bilans d’efficience intellectuelle ou projective en routine.
Je réalise essentiellement des bilans de stress post-traumatique (PTSD), à la demande des patients que j’accompagne.

Ces bilans permettent d’évaluer l’impact psychologique d’un traumatisme, de repérer la présence de symptômes (reviviscences, anxiété, hypervigilance, troubles du sommeil, etc.) et de proposer une orientation thérapeutique adaptée.

4. Le déroulement de la passation

La passation d’un test ou d’un bilan psychologique se déroule généralement en trois temps :

1. Premier entretien : moment de rencontre avec le psychologue, centré sur l’échange et la parole. Cet entretien permet d’explorer la raison de la demande, de questionner les difficultés et la souffrance psychique.

2. Passation du ou des tests : le temps de l’examen psychologique proprement dit, où la personne réalise les épreuves.

3. Restitution des résultats : lors d’un dernier entretien, le psychologue transmet et explique les résultats. Ce moment de restitution clôture la démarche et fournit des indications thérapeutiques pour orienter un projet de soin ou d’accompagnement adapté.